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                    中培熱線 >> 公開課程 >> 綜合管理 >> 從技術走向管理
                    從技術走向管理
                    培訓時間:2020年01月09日2020年01月10日 該課程的其它培訓場次:
                    培訓地點:廣州
                    培訓講師:專家
                    培訓價格:3600 元/位
                    參會學員:此課程為該課程項目組進行多家500強企業和國內大型民企的實際技術人員提升為管理人員的困惑采集,潛心研究總結后的課程解決方案。

                    課程背景

                    本課程時長為2天。 根據我們多年從事研發管理咨詢的經驗發現中國企業95%以上的研發中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的研發人員角色不能轉換,過度關注技術細節;認真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領導團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。 從一名只對技術負責的技術人員轉變為對全流程負責的項目經理和對某一專業領域負責的部門經理,在這個轉變的過程中,技術人員要實現哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養自己的領導力等是本課程重點探討的內容。 課程收益 了解專業技術人員提升為管理者后的角色和職責 掌握作為一線技術管理者如何接受任務、如何分配任務 理解并掌握如何把握下屬的命門激勵、輔導員工完成任務 培訓證書 學員成功完成本課程后,可獲培訓證書。能力分析、問題界定、面談、跟進 5、實戰討論:你將怎樣輔導這樣一位員工 6、角色演練:與你的員工做面對面的輔導 7、輔導中的難關:讓員工愿意講、講清楚 Vs. 細節的詢問、能力的傳授 員工的動力分析與管理者的激勵方法 本章節通過分析與探討員工的動力模式,找到激勵員工工作熱情的有效管理方法和技能。學員能夠通過本章節的學習,在理解人性規律的基礎上,掌握一些把握員工,解決員工工作動力不足的問題。 1、自測題:你對動力與激勵了解多少? 2、探討:正確界定人的動力組成因素 3、理論界有關動力的介紹與管理應用價值分析 4、自我測試:什么是你的工作動力? 5、分析與輔導:人的動力來自于對外界刺激比較中的選擇 6、討論與總結:金錢與精神對人的動力孰輕孰重? 7、小組討論:影響士氣的原因與解決的方法 8、輔導與總結:給予金錢激勵員工的注意事項 9、員工感到的在精神上的激勵有多少來自于管理者的行為風格 10、用行為激勵員工的技巧 11、激勵員工的參考方法介紹

                    培訓內容

                    課程概述——從技術到管理者的角色轉換和職責
                    通過本章節的分析、討論和輔導,學員將能夠審視自己走上管理崗位是否意味著真正從認知上完成了從一個業務人員從管理人員的角色轉換。并能夠了解管理的真正含義、以及一線經理人應有的工作職責、任務和態度定位。
                    1、案例分析:提升為管理者的煩惱
                    2、總結與輔導:技術人員和管理人員的心理定位和表現
                    3、管理的基本概念
                    4、一線管理者的職責和任務
                    5、案例討論:管理者的態度定位

                    將任務轉化為工作目標的方法
                    本章節通過案例討論,揭示出上下兩級管理者因為工作方法上不能統一而經常發生矛盾,以及產生這類矛盾的根本原因。并通過演練和講解,讓學員掌握如何通過界定正確結果的專業方法,達到圓滿完成任務的目的。
                    1、案例討論:這究竟是誰的錯?
                    2、分析與講解:任務與目標的區別
                    3、界定正確結果的三個步驟——Why、what、 how
                    4、練習與輔導:有效界定正確結果
                    5、為正確執行目標而與上司進行溝通的技巧
                    6、難題解答:怎樣解決接受任務中的難題

                    有效分配任務的方法和技巧
                    本章節將通過討論、講解和練習,讓學員了解根據不同的員工用不同的方法分配任務的重要性——如果你不這樣做,就會導致任務完成的第一障礙。并通過方法傳授和練習,加強學員向員工有效分配任物的能力。
                    1、案例討論:究竟怎樣做我的下屬才能對我滿意?
                    2、分析與講解:結果是鑒別方法最直接的標準
                    3、思考題:分配任務的有效步驟
                    4、方法介紹:針對不同員工分配任務的6種方法
                    5、角色演練:怎樣將任務有效地分配給不同的員工

                    對員工的有效輔導
                    讓學員了解到輔導在管理中的重要作用,檢視自己在管理中輔導工作所占的比率,以及這個比率對團隊工作效率提升是否達到最有效。并通過方法的討論、講解和技能的演練和輔導,提升學員輔導員工的能力。
                    1、討論:員工輔導在你的管理實踐中應該占多大比重?
                    2、輔導與講解:管理者的基本任務之一就是讓你的員工有能力完成任務
                    3、輔導員工的場合:輔導是管理者隨時隨地都要做的日常工作
                    4、輔導員工的步驟:業績與能力分析、問題界定、面談、跟進
                    5、實戰討論:你將怎樣輔導這樣一位員工
                    6、角色演練:與你的員工做面對面的輔導
                    7、輔導中的難關:讓員工愿意講、講清楚 Vs. 細節的詢問、能力的傳授

                    員工的動力分析與管理者的激勵方法
                    本章節通過分析與探討員工的動力模式,找到激勵員工工作熱情的有效管理方法和技能。學員能夠通過本章節的學習,在理解人性規律的基礎上,掌握一些把握員工,解決員工工作動力不足的問題。
                    1、自測題:你對動力與激勵了解多少?
                    2、探討:正確界定人的動力組成因素
                    3、理論界有關動力的介紹與管理應用價值分析
                    4、自我測試:什么是你的工作動力?
                    5、分析與輔導:人的動力來自于對外界刺激比較中的選擇
                    6、討論與總結:金錢與精神對人的動力孰輕孰重?
                    7、小組討論:影響士氣的原因與解決的方法
                    8、輔導與總結:給予金錢激勵員工的注意事項
                    9、員工感到的在精神上的激勵有多少來自于管理者的行為風格
                    10、用行為激勵員工的技巧
                    11、激勵員工的參考方法介紹
                    課程概述——從技術到管理者的角色轉換和職責 通過本章節的分析、討論和輔導,學員將能夠審視自己走上管理崗位是否意味著真正從認知上完成了從一個業務人員從管理人員的角色轉換。并能夠了解管理的真正含義、以及一線經理人應有的工作職責、任務和態度定位。 1、案例分析:提升為管理者的煩惱 2、總結與輔導:技術人員和管理人員的心理定位和表現 3、管理的基本概念 4、一線管理者的職責和任務 5、案例討論:管理者的態度定位 將任務轉化為工作目標的方法 本章節通過案例討論,揭示出上下兩級管理者因為工作方法上不能統一而經常發生矛盾,以及產生這類矛盾的根本原因。并通過演練和講解,讓學員掌握如何通過界定正確結果的專業方法,達到圓滿完成任務的目的。 1、案例討論:這究竟是誰的錯? 2、分析與講解:任務與目標的區別 3、界定正確結果的三個步驟——Why、what、 how 4、練習與輔導:有效界定正確結果 5、為正確執行目標而與上司進行溝通的技巧 6、難題解答:怎樣解決接受
                    受任務中的難題 有效分配任務的方法和技巧 本章節將通過討論、講解和練習,讓學員了解根據不同的員工用不同的方法分配任務的重要性——如果你不這樣做,就會導致任務完成的第一障礙。并通過方法傳授和練習,加強學員向員工有效分配任物的能力。 1、案例討論:究竟怎樣做我的下屬才能對我滿意? 2、分析與講解:結果是鑒別方法最直接的標準 3、思考題:分配任務的有效步驟 4、方法介紹:針對不同員工分配任務的6種方法 5、角色演練:怎樣將任務有效地分配給不同的員工 對員工的有效輔導 讓學員了解到輔導在管理中的重要作用,檢視自己在管理中輔導工作所占的比率,以及這個比率對團隊工作效率提升是否達到最有效。并通過方法的討論、講解和技能的演練和輔導,提升學員輔導員工的能力。 1、討論:員工輔導在你的管理實踐中應該占多大比重? 2、輔導與講解:管理者的基本任務之一就是讓你的員工有能力完成任務 3、輔導員工的場合:輔導是管理者隨時隨地都要做的日常工作 4、輔導員工的步驟:業績

                     >> 課程類別
                    戰略管理 市場營銷
                    人力資源 勞動法規
                    綜合管理 財務管理
                    生產管理 研發項目
                    采購供應 行政工作
                    銷售技能 精益生產
                    項目管理 中層干部
                    商務禮儀 庫存控制
                     >> 培訓月歷
                      2020年培訓課程:
                    01月 | 02月 | 03月 | 04月
                    05月 | 06月 | 07月 | 08月
                    09月 | 10月 | 11月 | 12月
                      2021年培訓課程:
                    01月 | 02月 | 03月 | 04月
                    05月 | 06月 | 07月 | 08月
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                    人力資源規劃 員工招聘 面試技巧 績效管理 薪酬設計 員工福利 勞動關系 勞動法 員工關系 人力資源管理師 3E薪資設計 KPI績效考核 BSC平衡計分卡 人力資源管理制度 非人力資源經理的人力資源管理 人力資源開發 HR系列 生產計劃 物料控制 采購 供應商 供應鏈 生產安全 精益生產 創新 品質管理 生產效率 設備管理 庫存控制 班組長 工廠成本 研發 車間管理 IE工業工程 5S(6S) 生產維護 倉儲 注塑 EHS TPM 銷售技能 營銷策略 電話銷售 顧問式銷售 銷售團隊 經銷商管理 市場策劃 大客戶營銷 外貿操作 商務談判 非財務人員的財務管理 企業所得稅法 全面預算管理 應收賬款 內部控制 新會計準則 財務報表 納稅籌劃 成本管理 信用管理 企業融資

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                      界定正確結果的專業方法,達到圓滿完成任務的目的。 1、案例討論:這究竟是誰的錯? 2、分析與講解:任務與目標的區別 3、界定正確結果的三個步驟——Why、what、 how 4、練習與輔導:有效界定正確結果 5、為正確執行目標而與上司進行溝通的技巧 6、難題解答:怎樣解決接受任務中的難題 有效分配任務的方法和技巧 本章節將通過討論、講解和練習,讓學員了解根據不同的員工用不同的方法分配任務的重要性——如果你不這樣做,就會導致任務完成的第一障礙。并通過方法傳授和練習,加強學員向員工有效分配任物的能力。 1、案例討論:究竟怎樣做我的下屬才能對我滿意? 2、分析與講解:結果是鑒我單位共計 * 人,報名參加2020-1-9開始,在廣州舉辦的從技術走向管理(課程編號:192601)。
                      單位名稱: *  聯 系 人: *
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